http://www.wilf.org/EWH/hynwk/hynwk.html שיקום החינוך הציבורי במדינת ישראל הוא אחד הנושאים המרכזיים בפעילותי הציבורית והפרלמנטרית. בעיית היסוד של מערכת החינוך, לפני כל בעיה אחרת, היא ההפקרות השוררת במרבית הכיתות. ההפקרות הופכת את בתי הספר למקומות שאין בהם ביטחון. היא מונעת מרוב המורים ללמד וממרבית התלמידים ללמוד. iWeb 3.0.3 http://www.wilf.org/EWH/hynwk/hynwk_files/droppedImage.jpg http://www.wilf.org/EWH/hynwk/hynwk.html http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2011/5/29_mplgt_hzmwt_tmsyk_lpwl_lhyzwq_smkwywt_hmwrym.html 4a622a95-b8e8-427b-858f-e85d29f9f201 Sun, 29 May 2011 13:17:44 +0300 היום (א', 29.5) עלתה הצעת החוק לביטול חוק זכויות התלמיד של ח&quot;כ ד&quot;ר עינת וילף בוועדת השרים לענייני חקיקה. שרי מפלגת העצמאות תמכו באופן נחוש בחוק אך הצעת החוק לא קיבלה את תמיכת סיעות הקואליציה האחרות.<br/><br/>ח&quot;כ וילף אמרה בתגובה: &quot;דווקא ביום חשוב זה שבו נחתם הסכם שיעלה משמעותית את שכר המורים בתיכונים חבל שחברי סיעות הקואליציה לא תמכו בהצעתה של סיעת העצמאות לבטל את חוק זכויות התלמיד כחוק נפרד ולאחד את הסעיפים החשובים שבו עם חוק חינוך חובה. הצלת החינוך הציבורי עוברת דרך חיזוק מעמד המורה וזה תלוי לא רק בשכר אלא בהשבת סמכויות למורים והשבת האיזון הראוי בין מורים, הורים ותלמידים. לא ייתכן שבמערכת מורכבת האמורה לחנך את הדור הבא מעבירים מסר בעייתי שרק לתלמידים יש זכויות ושאין הם נדרשים גם לחובות.<br/>למרות כוונתו הטובה של המחוקק, העשור האחרון הוכיח שהחוק הפך בפועל לחוק זכויות התלמיד האלים ופגע בזכות החשובה באמת של התלמידים ללמוד בבטחון בבתי הספר ללא חשש מתלמידים אלימים הזוכים להגנה עודפת של החוק. אם סיעות הקואליציה לא יתמכו בביטול חוק זכויות התלמיד, סיעת העצמאות תפעל לכך שלכל הפחות החוק יאוזן עם חובות. זהו אחד מהנושאים העיקריים של מפלגת העצמאות ובמצעה נכתב במפורש כי המפלגה תפעל לחיזוק עוצמתה החינוכית של ישראל באמצעות: הגנה על מערכת החינוך הציבורית ופיתוחה וחיזוק מעמד המורים בדגש על העלאת שכר המורים, שיפור הכשרתם ופיתוחם המקצועי המתמשך ומתן גיבוי למורים תוך הגדלת סמכויותיהם.&quot;<br/> http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2011/5/24_lhz_l_mwrym_lhlwt_zywny_mgn.html 48af6993-1215-40cd-a647-56cc0f763b7a Tue, 24 May 2011 18:07:20 +0300 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_17.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>ח&quot;כ ד&quot;ר עינת וילף מתייחסת לפרשה שנחשפה בחדשות ערוץ 10 בנושא לחץ על מורים להעלות ציוני מגן בבי&quot;ס בדרום. http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2011/3/29_%22ys_ltt_lbny_hnwr_lhwbyl_pylwywt_lhr_swt_hlymwdym%22.html aa8349b1-c995-4e36-9778-cea825929717 Tue, 29 Mar 2011 15:27:44 +0200 <a href="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2011/3/29_%22ys_ltt_lbny_hnwr_lhwbyl_pylwywt_lhr_swt_hlymwdym%22_files/object000-96.jpg"><img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/object000_2.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:285px;"/></a>ביום שלישי, ח&quot;כ ד&quot;ר עינת וילף אמרה היום בוועדה לענייני ביקורת המדינה שעסקה במעורבותן של<br/>הרשויות המקומיות בהקניית חינוך לערכים לבני נוער: &quot;יש לתת לבני הנוער את היכולת להוביל פעילויות לאחר שעות הלימודים&quot;<br/><br/>בוועדה לענייני ביקורת המדינה שהתקיימה היום בחלקה בראשה של חברת הוועדה, חה&quot;כ ד&quot;ר עינת וילף, דנו במעורבותן של הרשויות המקומיות בהקניית חינוך לערכים לבני נוער בעקבות פרסום דו&quot;ח מבקר המדינה על הביקורת בשלטון המקומי משנת 2009.<br/><br/>נציגי בני הנוער אשר השתתפו בוועדה, הציגו את הקשיים שהם חווים בניסיון להשתלב בארגונים כלכליים. המדובר בבני נוער בעלי יוזמה וכושר מנהיגות אשר מעוניינים לתרום את חלקם במוסדות כלכליים שונים בזמנם הפנוי לאחר שעות בית הספר.<br/><br/>במצב הנוכחי, אין תמיכה של גופים ממשלתיים ביוזמות מן הסוג הזה, לכך התייחסה ח&quot;כ ד&quot;ר עינת וילף והציעה לקחת דוגמא ממסגרות אחר הצהריים המתקיימות בחו&quot;ל ולאמץ אותן בישראל: &quot;עלינו לתת ביטוי לבני נוער בעלי יוזמה וחוש מנהיגות גם מעבר לשעות החינוך הפורמאלי. יש לחשוב כיצד אנחנו יכולים להפוך את בתי הספר למסגרת בה בני הנוער יוכלו להוביל שלל פעילויות בשעות אחר הצהריים. אנו עדים לדוגמאות מצליחות של מסגרות דומות בחו&quot;ל, כמו: חוגי מנהיגות לנוער, הפקת עיתון בית הספר, קבוצות ספורט, מקהלות ועוד&quot;.<br/><br/>מנכ&quot;ל משרד החינוך, ד&quot;ר שמשון שושני הביע תמיכה בדבריה של ח&quot;כ וילף וציין כי למרבה הצער היה פרויקט דומה במשרד החינוך שרץ לאורך שנים אולם מפאת הקיצוץ בתקציב, הוסר מהמערכות הציבוריות.<br/><br/>שמואל גונן, נציג משרד מבקר המדינה הוסיף מצדו כי משרדו תומך ביישום חוק הנוער וכי אין אנו רוצים לראות בפרויקט זה כמשהו כפתרון נקודתי של העסקת בני נוער בשעות אחר הצהריים וחשוב להבין כי מדובר ביוזמה שחשובה לעתיד המדינה.<br/><br/>ח&quot;כ ד&quot;ר עינת וילף סיכמה את הוועדה ואמרה כי יש ליישם ולטפח את הנוער הישראלי באמצעות מסגרות ייעודיות שלאחר שעות החינוך הפורמאלי שתקבלנה תמיכה על ידי הרשויות המקומיות ולא רק כדי למנוע ולעצור את תופעת הוונדליזם בקרב בני נוער. http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2011/3/27_hzt_hwq_ydwd_spry_lymwd_dygytlyym.html b3cd77f7-d43d-4329-bc23-c14d349f0afd Sun, 27 Mar 2011 01:16:02 +0200 <a href="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2011/3/27_hzt_hwq_ydwd_spry_lymwd_dygytlyym_files/droppedImage.jpg"><img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/object009_1.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/></a>המדינה מממנת את קריסת החינוך הציבורי http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2011/2/28_hmdynh_mmmnt_t_qryst_hhynwk_hzybwry.html eeaa49df-d6ed-4714-9fdc-8d5aaab6e16d Mon, 28 Feb 2011 12:49:43 +0200 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_19.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>המדינה מממנת את קריסת החינוך הציבורי http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2011/1/25_h%22k_wylp_bmkllt_gwrdwn__mrkt_hhynwk_hlkh_rhwq_mdy_bhbnh_klpy_tlmydym_mpryym.html f5dfbd43-34ef-496a-bb29-c061e808a02b Tue, 25 Jan 2011 09:43:54 +0200 <br/>ח&quot;כ ד&quot;ר עינת וילף, יו&quot;ר השדולה בכנסת למען מעמד המורה, השתתפה היום (שלישי, 25 בינואר) בכנס במכללה האקדמית לחינוך גורדון בחיפה, שעסק בחובות וזכויות המורה, התלמיד וההורה. כנס נערך לרגל השקת ספרו של ד&quot;ר אליעזר יריב &quot;יש לי עיניים בגב&quot;.<br/><br/>ראש מכללת גורדון, ד&quot;ר ציפורה אשרת, תקפה במהלך דבריה את נציגי מועצת התלמידים הארצית על מכתבם לראש הממשלה בו דרשו כי ח&quot;כ וילף לא תכהן כיו&quot;ר ועדת החינוך, לאור יוזמתה לביטול חוק זכויות התלמיד. ד&quot;ר אשרת קראה לתלמידים ולהורים לקחת אחריות גם על חובותיהם במערכת ולא רק על זכויותיהם, ואמרה כי בשנים האחרונות הושם דגש אך ורק על זכויות התלמיד וכי יש להחזיר את המטוטלת וליצור מערכת מאוזנת של חובות וזכויות.<br/><br/>ח&quot;כ וילף נשאה בכנס הרצאה תחת הכותרת &quot;כיצד נשיב למורים את סמכותם ומעמדם&quot;. בהרצאתה הסבירה כי על אף מה שנדמה, המהלך לביטול חוק זכויות התלמיד לא נועד לבטל את זכויותיהם של התלמידים, אלא נועד להציב את זכויות התלמיד במסגרת כוללת של זכויות וחובות שאינה מוסדרת בחקיקה ראשית. <br/>וילף הדגישה כי חשוב לוודא שחוזר המנכ&quot;ל משנה שעברה שהשיב סמכויות למורים, אכן מיושם בבתי הספר. וילף התייחסה לאחד הסעיפים בחוזר, המאפשר למורים לשלב בציון של התלמידים מרכיבים של התנהגות, ואמרה כי זהו סעיף חשוב ביותר, שכן זהו אמצעי יעיל ביותר להעביר לתלמידים את המסר שההתנהגות היא חלק בלתי נפרד מתהליך הלמידה.<br/><br/>וילף אמרה כי בשנים האחרונות המערכת הלכה רחוק מדי בהבנה כלפי התנהגות המפריעה למהלך התקין של הלימודים, ובכך היא פוגעת דווקא באותם תלמידים מפריעים, שכן אף אחד לא דורש מהם כללי התנהגות בסיסיים. היא קבלה על כך שכל תשומת הלב של הצוות החינוכי מוקדשת למיעוט התלמידים שמפריעים, ואילו התלמידים שמקפידים על הכללים לא מקבלים את תשומת הלב של המורה.<br/><br/>בסיום דבריה בירכה ח&quot;כ וילף על הסכם השכר החדש בין משרדי האוצר והחינוך לארגון המורים, והביעה תקווה כי <br/>הסכם זה לצד רפורמת אופק חדש, יתגמלו את המורים באופן ראוי יותר למשימה המורכבת שמוטלת עליהם. http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2011/1/24_hzt_hhwq_lbytwl_hwq_zkwywt_htlmyd_2.html 7fd254e0-2586-4453-b2d0-41261f20ff02 Mon, 24 Jan 2011 09:32:43 +0200 בשעה זו דנה ועדת החינוך של הכנסת בנושא זכויות התלמיד וחובותיו, בעקבות בקשתה של ח&quot;כ עינת וילף, יוזמת ההצעה לביטול חוק זכויות התלמיד, לדון בנושא.<br/>מחקר של מרכז המחקר והמידע של הכנסת לקראת הדיון (המחקר מצורף במלואו),קובע כי ישראל היא המדינה היחידה בעולם שבה קיים חוק נפרד העוסק בזכויות התלמיד.<br/><br/>ח&quot;כ וילף פנתה במהלך הדיון לנציגי מועצת התלמידים ואמרה:<br/>&quot;ההצעה לביטול חוק זכויות התלמיד לא נועדה לבטל את זכויות התלמיד, אלא להשיב את האיזון הראוי בין תלמידים, מורים והורים.<br/>רק בישראל יש חוק נפרד לזכויות תלמיד, ויש להביא למצב הנהוג בעולם לפיו יש חוק חינוך אחד המסדיר מערכת כוללת של חובות וזכויות תלמידים והורים.<br/>החוק פגע בזכות הבסיסית ביותר ללמוד בצורה מוגנת, אפשר לתלמידים אלימים להשתמש בהורים עורכי דין כדי לשתק מורים.<br/>לגבי טענות מועצת התלמידים על סעיף איסור ההפליה, סעיף זה היה קיים עוד קודם לחקיקת החוק, בחוק חינוך חובה, ויש להשיבו לשם&quot;. http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/11/30_sykwm_kns_hsdwlh_lmn_mmd_hmwrh_bnws_mwrbwt_hwrym.html f7dd0ef7-cb2e-4abd-b07d-7b03662adce8 Tue, 30 Nov 2010 16:03:52 +0200 <a href="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/11/30_sykwm_kns_hsdwlh_lmn_mmd_hmwrh_bnws_mwrbwt_hwrym_files/IMG_4321.jpg"><img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/object000_2.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:121px;"/></a>ביום שלישי, 30.11.2010 התקיים הכנס השני של השדולה למען מעמד המורה שעסק בנושא מעורבות הורים בבתי הספר.<br/>בכנס השתתפו יו&quot;ר ועדת החינוך של הכנסת, ח&quot;כ אלכס מילר, מנהל מחוז ירושלים במשרד החינוך, מר מאיר שמעוני, מנהלי בתי ספר, מורים, ראשי ועדי הורים ואנשי חינוך.<br/><br/>ח&quot;כ וילף, יו&quot;ר השדולה, דיברה על החשיבות בהענקת גיבוי מערכתי למורים אל מול התערבות הורים בלתי ראויה בעבודתם, וסיכמה כי מעמד ההורים וייצוגם במערכת החינוך זהו נושא פרוץ שיש להסדירו. מצורף הסיכום המלא של הכנס, אשר נשלח לשר החינוך, מנכ&quot;ל משרד החינוך ויו&quot;ר ועדת החינוך של הכנסת.<br/><br/><a href="Entries/2010/11/30_sykwm_kns_hsdwlh_lmn_mmd_hmwrh_bnws_mwrbwt_hwrym_files/%D7%A1%D7%99%D7%A7%D7%95%D7%9D_%D7%9B%D7%A0%D7%A1_%D7%94%D7%A9%D7%93%D7%95%D7%9C%D7%94.pdf">הסיכום המלא של כנס השדולה בנושא מעורבות הורים (קישור).pdf<br/></a> http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/11/10_h%22k_wylp_bkns_sdrwt__zdy_msrd_hhynwk_lpyqwh_l_hhynwk_hmwkr_synw_rsmy_ynm_mspyqym.html c656375a-3ea2-46e6-a261-5869c5a85fbc Wed, 10 Nov 2010 10:34:58 +0200 <a href="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/11/10_h%22k_wylp_bkns_sdrwt__zdy_msrd_hhynwk_lpyqwh_l_hhynwk_hmwkr_synw_rsmy_ynm_mspyqym_files/IMG_4264.jpg"><img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/object001_1.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:121px;"/></a>ח&quot;כ עינת וילף, חברת ועדת החינוך של הכנסת ויו&quot;ר השדולה למען מעמד המורה, אמרה בכנס שדרות לחברה כי צעדי משרד החינוך להגברת הפיקוח על החינוך המוכר שאינו רשמי אינם מספיקים, וכי נדרשים צעדים מרחיקי לכת כגון הפסקת המימון לבתי ספר שאינם מלמדים את תכנית הליבה. וילף, שהגתה את נושא המושב במשותף עם הנהלת כנס שדרות וניסחה את נייר העמדה המהווה בסיס למושב, קבעה כי בתי ספר אלה חותרים תחת ערכיה של מדינת ישראל.<br/><br/>לצידה של וילף השתתפו במושב גדעון סער, שר החינוך, יוסי וסרמן, מזכ&quot;ל הסתדרות המורים, דב לאוטמן, יו&quot;ר תנועת &quot;הכל חינוך&quot;, וח&quot;כ רונית תירוש. בעת שהציגה ח&quot;כ וילף את נושא המושב, היא אמרה כי &quot;צריך לצאת מהאשליה שחינוך פרטי הוא טוב יותר מחינוך ציבורי. המדינות המובילות בעולם בחינוך מחזיקות במערכות ציבוריות. תהליכי ההפרטה של החינוך לא סייעו לשיפור המערכת, והמשימה שלנו היא הצלת החינוך הציבורי&quot;.<br/><br/>ח&quot;כ וילף הציגה את שני האיומים הניצבים לדעתה על המשך קיומה של מערכת החינוך הציבורית. &quot;האיום הראשון הוא השחיקה במעמד המורה. שמנו את המורים בשוליים, זלזלנו בידע שלהם, והפרנו את האיזון הראוי בין הורים, מורים, ותלמידים. שר החינוך והמנכ&quot;ל לקחו על עצמם לשנות את האיזון, אולם מדובר בתהליך ארוך ומורכב הדורש הטמעה אינטנסיבית וגיבוי למורים ולמנהלים&quot;.<br/><br/>&quot;האיום השני הוא קיומו של זרם החינוך המוכר שאינו רשמי. מצד אחד יש בתי ספר של המגזר החרדי שאינם מלמדים את תכנית הליבה, וכך חותרים תחת ערכיה של מדינת ישראל. מצד שני, בשל קריסת המערכת הציבורית והשחיקה במעמד המורה, גם הורים חילונים רבים מנצלים פרצה זו ומוציאים את ילדיהם מבתי הספר הציבוריים לטובת בתי ספר פרטיים&quot;.<br/><br/>וילף קראה לנהל מאבק עיקש לחיסול תופעה זו. &quot;עלינו להפסיק את המימון לבתי ספר שאינם מלמדים את תוכנית הליבה, ושבוגריהם לא מקבלים כלים להשתלבות בחברה, לא כאזרחים ואל כעובדים במשק. שר החינוך אמנם נוקט צעדים להגברת הפיקוח על בתי הספר במוכר שאינו רשמי, אולם צעדים אלה אינם מספיקים. נדרשים צעדים הרבה יותר מרחיקי לכת, המדינה צריכה להפסיק את המימון לבתי ספר אלה. השר לא יוכל לעשות זאת לבדו וללא גיבוי מספק של המערכת הפוליטית&quot;. http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/11/2_h%22k_wylp_bwwdt_hhynwk__hkrt_hhystwryh_hmwrkbt_sl_hzywnwt_ynh_pwgt_bzdqt_hdrk_slnw.html dcca90b5-64c9-40ec-91b8-ff442ef816b6 Tue, 2 Nov 2010 16:04:29 +0200 בדיון שהתקיים בוועדת החינוך הבוקר בנושא חופש הביטוי במוסדות להשכלה גבוהה, אמרה ח&quot;כ עינת וילף, חברת ועדת החינוך:<br/><br/>&quot;חבל שאלו ששמו עצמם שומרי הסף של הציונות מתנהלים מתוך פחד. הכרת ההיסטוריה המורכבת של הציונות אינה פוגעת ולא צריכה לפגוע בתחושת צדקת הדרך. אדרבא, המגנים הטובים ביותר על ישראל בזירה הבינלאומית, דווקא בעידן של מתקפה על הלגיטימציה של ישראל, הם אלה שיש להם ידע רחב ומכירים את הביקורת על ישראל לעומק. השאלה היחידה שצריכה לעמוד בפני ראשי האוניברסיטאות היא זו של מצוינות אקדמית. הדעות של המרצים אינן רלוונטיות, אלא האם הם מקנים לתלמידיהם היכרות עם הטקסטים המרכזיים בתחום והאם הם מלמדים אותם חשיבה ביקורתית. הקו צריך להימתח במקום אחד בלבד: קריאות לחרם אקדמי. מרצים הקוראים להחרמת האקדמיה בישראל יתכבדו ויוכיחו דוגמה אישית ויחרימו את עצמם, את משכורתם ואת תפקידם&quot;.<br/> http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/10/13_h%22k_wylp__hz%22h_tqypt_wbd_hynwk_hy_ndbk_hswb_bhzbt_gbwlwt_ltlmydym.html cdf3f4cb-cbfc-4966-a871-8e27d0fc4617 Wed, 13 Oct 2010 16:24:12 +0200 לפני מספר דקות אושר במליאת הכנסת בקריאה טרומית תיקון של ח&quot;כ זבולון אורלב לחוק העונשין, הקובע כי העונש על תקיפת עובד חינוך יהיה חמש שנות מאסר.<br/><br/>בתגובה אמרה ח&quot;כ עינת וילף, חברת ועדת החינוך של הכנסת:<br/>&quot;הצעת החוק מהווה נדבך חשוב במהלך להצבת גבולות להתנהגות תלמידים בבתי הספר, ולמתן גיבוי למורים בהתמודדותם עם מעשי אלימות של תלמידים. ההצעה מבהירה את המעמד הבכיר שיש למורים כעובדי ציבור, ואני מחזקת את ידי יו&quot;ר ועדת החינוך, ח&quot;כ זבולון אורלב, על הובלת הצעת החוק, ואת שר החינוך גדעון סער על תמיכתו בה&quot;. http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/8/18_hhtnhlwt_sl_%22m_trzw%22_msqpt_phdnwt_whwsr_bthwn_lgby_hzywnwt.html d12b9dc3-1d10-4875-bf53-0be0446d8ce1 Wed, 18 Aug 2010 14:25:07 +0300 בעקבות הקמפיין שמנהלת תנועת &quot;אם תרצו&quot; כנגד האקדמיה הישראלית, והגילויים על מקורות המימון של התנועה, אמרה היום ח&quot;כ עינת וילף (החברה בוועדת החינוך של הכנסת):<br/><br/>&quot;הניסיונות לצאת נגד האקדמיה בישראל ונגד חוקרים המבקשים לערער על הרעיון הציוני, משקפת פחדנות וחוסר בטחון ביכולתו של הרעיון הציוני לעמוד על שלו מבחינה אינטלקטואלית. מדובר באנשים שחושבים שהרעיון הציוני אינו מסוגל להגן על עצמו בזירה האינטלקטואלית, ומרגישים שעליהם להשתמש בכלים של הפחדה. העובדה שהמימון למסעות האגרסיביים של &quot;אם תרצו&quot; מגיע מתנועות נוצריות בארה&quot;ב רק מחזקת תחושה זו. אולם אנו לא זקוקים לגישה הפחדנית שלהם. בימים בהם הרעיון הציוני מותקף מכל עבר, אנו צריכים להיות מספיק בטוחים ביכולתנו להגן עליו בכלים רעיוניים ואינטלקטואליים&quot;.<br/> http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/8/17_hzt_hhwq_lbytwl_hwq_zkwywt_htlmyd.html 64b327a1-04f5-4d57-b893-a17aba57a57a Tue, 17 Aug 2010 10:57:22 +0300 הצעת החוק לביטול חוק זכויות התלמיד של ח&quot;כ עינת וילף, הונחה על שולחן הכנסת. כמו כן, מוצע להשיב את סעיף איסור ההפליה לחוק ךימוד חובה, כפי שהיה בטרם חקיקת חוק זכויות התלמיד. קראו את דברי ההסבר להצעה. http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/8/1_mh_qrh_lsmkwt.html 44241ccc-dad3-42e6-b5c9-1bdcb3ff1eab Sun, 1 Aug 2010 10:51:45 +0300 <a href="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/8/1_mh_qrh_lsmkwt_files/amitim_0017.jpg"><img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/object002_1.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:204px;"/></a>ראיון לעיתון &quot;עמיתים&quot; של חברי הסתדרות המעו&quot;ף בנושא סמכויות הצוות החינוכי בבית הספר, עם טיפים לחיזוק סמכותן של הסייעות. http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/6/20_hwq_zkwywt_htlmyd_hmyq_t_hmsptyzzyh_bmrkt_hhynwk.html 3f0d2b63-f183-482d-9811-a48d4e7398db Sun, 20 Jun 2010 11:51:50 +0300 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_5.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>ח&quot;כ עינת וילף מתארחת ב&quot;ערב חדש&quot; עם השופטת בדימוס סביונה רוטלוי, בעימות על יוזמתה לביטול חוק זכויות התלמיד. http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/6/7_hqyqh_ynh_hdrk_lqyzwr_hhwps_hgdwl.html ebb65cb8-5c8a-444e-94de-8ff3326a9d9c Mon, 7 Jun 2010 12:05:22 +0300 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_6.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>בעקבות הצעת חוק לקיצור החופש הגדול, ח&quot;כ וילף מתארחת ב&quot;מדד יומי&quot; ומדברת על הצורך לקצר את החופש הגדול בשיתוף עם המורים ולא באמצעות חקיקה http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/6/7_drwsh_rpwrmh_bbhynwt_hbgrwt.html 943c4969-69ed-4714-b515-9d96f27f3027 Mon, 7 Jun 2010 12:02:15 +0300 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_7.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>ח&quot;כ עינת וילף הגישה הצעה לסדר היום של הכנסת בנושא השינויים הנחוצים במבנה בחינות הבגרות בבתי הספר התיכוניים, והצורך להפחית את משקל הציון בבחינה מהציון הכולל של התלמיד http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/5/11_hstwdntym_hm_msb_lwmy_sl_mdynt_ysrl.html ff68ad30-e21b-4a53-9169-f3febfd3663f Tue, 11 May 2010 12:08:55 +0300 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_8.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>לרגל יום הסטודנט הלאומי, הצעה לסדר היום של הכנסת על חשיבותה של מערכת ההשכלה הגבוהה לקיומה של מדינת ישראל, ועל ההכרח להעניק לסטודנטים מעטפת שירותים שתסייע להם ברכישת השכלה http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/4/27_qwmz_tlmydym_lymym_pwgym_bzkwt_llmwd.html e1082c40-5ffb-443b-bcdd-321a9fed98d7 Tue, 27 Apr 2010 12:11:09 +0300 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_9.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>ח&quot;כ וילף מקריאה בנאום בכנסת מכתב שקיבלה ממורה על מעט תלמידים שפוגעים בזכותם של רוב התלמידים ללמוד ולחוש מוגנים בתוך כותלי בית הספר  http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/3/26_l_mqrh_hlymwt_hqsh_klpy_hmwrh_mbr_twbyh.html f3e38dce-5b3e-4dde-8c02-4f557bf55f1d Fri, 26 Mar 2010 10:37:20 +0300 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_23.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>ח&quot;כ ד&quot;ר עינת וילף נואמת במליאת הכנסת בנושא מקרה האלימות הקשה כלפי המורה מתיכון באר טוביה, ומדברת על הצורך במתן גיבוי מלא למורים אל מול קומץ התלמידים האלימים בבתי הספר.<br/> http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/3/22_bytwl_hwq_zkwywt_htlmyd_%29rwz_hknst%28.html bab00448-4640-470c-87f0-27b880e8a50a Mon, 22 Mar 2010 10:42:19 +0200 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_24.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>ח&quot;כ וילף - על ביטול חוק זכויות התלמיד בערוץ הכנסת.<br/> http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/3/21_bytwl_hwq_zkwywt_htlmyd.html 41327f9e-05a3-4cb0-adba-710fdf1c3f15 Sun, 21 Mar 2010 10:39:50 +0200 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_25.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>ח&quot;כ ד&quot;ר עינת וילף - על ביטול חוק זכויות התלמיד.<br/> http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/3/19_bwwdt_hynwk.html 9e6fbe0e-eb69-43ab-a952-a9ab1de15a1a Fri, 19 Mar 2010 10:33:41 +0200 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_26.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>ח&quot;כ ד&quot;ר עינת וילף אומרת בוועדת חינוך שהחינוך המוכר שאינו רשמי חותר תחת ערכי המדינה.<br/> http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/3/18_hhzh_lbytwl_hwq_zkwywt_htlmyd.html b0117c2c-94fa-4148-8668-919e6438691b Thu, 18 Mar 2010 10:31:37 +0200 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_27.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>ח&quot;כ ד&quot;ר עינת וילף ב&quot; מדברת על ההצעה לביטול חוק זכויות התלמיד בלונדון את קירשנבאום.<br/> http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/2/28_ms_hynwky.html dc20db15-e907-428b-9b56-3570dc0e43aa Sun, 28 Feb 2010 12:36:51 +0200 <a href="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/2/28_ms_hynwky_files/droppedImage.jpg"><img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/object039_1.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:183px; height:137px;"/></a>היה זה ראיון אחד מני רבים עם קובעי מדיניות בתחום החינוך. ישבתי מול הטלוויזיה בביתי ורתחתי מכעס. לא הבנתי כיצד אנשים מוכשרים בעלי כוונות טובות לא רק שאינם מצליחים לשפר את מערכת החינוך, אלא גורמים לה נזק קשה. תהיתי כיצד אנשים בעלי אינטליגנציה גבוהה מדברים בטלוויזיה על איכותם הירודה של המורים, ועל היותם אנשים שחוקים ובעלי נתונים נמוכים, ובה בעת מדברים על הצורך הדחוף לחזק את מעמד המורה. צעקתי על הטלוויזיה: אינכם מבינים את הנזק שאתם גורמים בדבריכם למעמדם של עשרות אלפי מורים במדינת ישראל? http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/1/27_twpt_hsywrym_hprtyym.html c1153152-2eec-44d3-9f74-b0484f533dcd Wed, 27 Jan 2010 10:27:07 +0200 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_24.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>ח&quot;כ ד&quot;ר עינת וילף מדברת בתוכנית &quot;פוליטיקה&quot; בערוץ 1 על התפשטות תופעת השיעורים הפרטיים והבעיה שהיא מציבה למערכת החינוך הציבורית. http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/1/8_Entry_1.html 17b38590-5f11-4679-a3c9-ef41e45d1272 Fri, 8 Jan 2010 12:31:21 +0200 <a href="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/1/8_Entry_1_files/droppedImage.jpg"><img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/object040_1.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:183px; height:137px;"/></a>שטף הפרסומים האחרונים על המתרחש בבתי הספר והקטע המופתי והמדויק עד כאב של &quot;ארץ נהדרת&quot;, הוכיחו שוב שבעיית היסוד של מערכת החינוך - שנות אור לפני כל בעיה אחרת - היא ההפקרות בכיתות, ההופכת את בתי הספר למקומות שאין בהם ביטחון ומונעת מרוב המורים ללמד ומרוב התלמידים ללמוד.<br/><br/>בעיה זו הופכת את כוונותיהם הטובות של מנהלים אידיאליסטים לבסיס לסאטירה. היא מונעת מפרופסורים חדורי אידיאלים מהטכניון ללמד מתמטיקה גם בכיתה של 14 תלמידים. למעשה, היא מונעת כמעט מכל המורים ללמד כל מקצוע בכל כיתה. ההפקרות גורמת לנשירה ולבריחה של מורים טובים ומצוינים מן המערכת ומביאה למחסור במורים שאינו מחויב המציאות. היא גורמת לילדים רבים להעביר את ימיהם בבית הספר בפחד, ובעיקר - היא מכשילה שוב ושוב את כל הרפורמות והכוונות הטובות, שאינן יותר מניסיונות נואלים לרצף את הקומה השנייה בשיש איטלקי כשיסודות הבניין רקובים ורעועים.<br/><br/>לאחרונה מתרחבת ההכרה כי ההפקרות היא האחראית להידרדרות המתמשכת בהישגיה החינוכיים של ישראל. ציבור גדל והולך של מורים ואפילו הורים מבין שהכוונות הטובות שעמדו מאחורי הניסיונות להבין לליבם של הילדים האלימים ולהתעלם ממעשיהם - הביאו להתפרקות כללית של המערכת. הקריאות להקשיח את הכללים ולהחזיר לבתי הספר את רעיון החובות והדרישות ולא רק זכויות והקלות - מתגברות אף הן.<br/><br/>שר החינוך ומנכ&quot;ל המשרד נענו לאתגר, ולראשונה זה זמן רב שמו את הנושא גבוה בסדר העדיפויות ואף נקטו כמה צעדים מעשיים, כגון שינוי חוק זכויות התלמיד (שראוי היה לבטלו כליל) ופרסום חוזר מנכ&quot;ל (שאף הוא היה יכול להיות חריף הרבה יותר) שהחזיר לארגז הכלים של המורים את הזכות להרחיק מהכיתה תלמידים מפריעים. בנוסף המורים יכולים כעת להוריד ציון על התנהגות שמפרה את זכותם של תלמידים אחרים ללמוד. שר החינוך אף הכריז פעמים רבות וגם פעל כך כדי לגבות מורים מול גורמים חיצוניים שניסו לחתור תחת סמכותם.<br/><br/>אם כך, מדוע רוב המורים אינם יכולים להיכנס לכיתות בידיעה הברורה שכל הנדרש מהם הוא להעביר שיעור מעניין ותו לא? אחת הסיבות לכך היא שבמשך שנים מורים העדיפו &quot;לשרוד&quot; ולשתוק, בידיעה כי מורה שמדווח על בעיות משמעת נתפס כמורה גרוע. אם הוא מנסה להתמודד עם הבעיות - הוא אינו זוכה לגיבוי מהאחראים עליו. הם מתקשים להאמין שאכן הפעם יבוא השינוי המיוחל.<br/><br/>אלא שכעת נוצרה הזדמנות. יש בשלות בציבור לשינוי האווירה. שר החינוך והמנכ&quot;ל הניחו תשתית לשינוי המצב. את ההזדמנות הזו אסור לפספס. יש לפעול באופן אובססיבי וממוקד כדי להבטיח שמורים יוכלו ללמד ותלמידים יוכלו ללמוד. בית הספר צריך לחזור להיות מקום בטוח. לשם כך יש להכריז על מצב חירום במערכת החינוך, שיתקיים עד להשבת אווירת הלימודים.<br/><br/>ההתגייסות צריכה להיות מהשר ועד המורים. כולם צריכים לפעול תחת עקרון היסוד שזכותו של כל מורה ותלמיד בישראל להיכנס לכיתה בטוחה, שבה אפשר לקיים שיעור תקין ונקי מאלימות ומהפרעות לשטף השיעור. כל מי שחותר תחת זכות יסוד זו של המורים והתלמידים - לא יהיה בכיתה וציונו ייפגע.<br/><br/>המסר פשוט, אך הביצוע אינו קל. הוא דורש עבודה קשה, מתמשכת וחסרת פשרות. על שר החינוך, המנכ&quot;ל, המפקחים, המנהלים והמורים לעסוק באופן אובססיבי וממוקד רק בנושא זה, גם על חשבון &quot;התקדמות (מדומה, ברוב המקרים) בחומר&quot;.<br/><br/>יש דברים נפלאים שאפשר לעשות במערכת החינוך כדי להפוך אותה למגוונת יותר ומתאימה יותר לאתגרי העידן <br/>הנוכחי, אבל כל עוד ימשיכו הניסיונות לעקוף את בעיית ההפקרות בבתי הספר, נמשיך להידרדר מכישלון לכישלון.<br/><br/><a href="http://www.israelhayom.co.il/site/newsletter_opinion.php?a=2867">לקריאת המאמר כפי שהופיע בישראל היום</a><br/> http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2009/10/28_sywrym_prtyym.html 3089bf3f-d961-49aa-8285-b908541c512a Wed, 28 Oct 2009 10:20:28 +0200 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_25.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>ד&quot;ר עינת וילף מתראיינת אצל בן כספית בתכנית סדר חדש בנושא שיעורים פרטיים. http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2009/9/26_rywn_lthylt_snt_hlymwdym.html 06c71569-89f7-4f53-a241-d177a2f49830 Sat, 26 Sep 2009 10:09:57 +0300 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_26.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>ד&quot;ר עינת וילף מתראיינת אצל עמיקם כהן בתכנית &quot;הכל דיבורים&quot; ראיון עומק על ספרה &quot;בחזרה לאלף-בית: הדרך להצלת החינוך בישראל&quot;. http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2009/9/4_sywwq_tpqyd_hmwrym_bmdd_ywmy.html da57cf87-30fd-4fe9-a5b1-dbe443db6f58 Fri, 4 Sep 2009 10:05:39 +0300 <img src="http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Media/widget-snapshot_28.jpg" style="float:left; padding-right:10px; padding-bottom:10px; width:182px; height:152px;"/>ד&quot;ר עינת וילף והפרסומאי איילון זרמון דנים בתרומה של רעיונות שיווקיים למעמד המורה.