יש ללמד את מקצוע האזרחות כלימוד שפה

בדיון מיוחד בוועדת החינוך של הכנסת שנערך היום (ג', 17.4) בנושא לימודי האזרחות אמרה ח"כ ד"ר עינת וילף: "אני מוחה באופן חריף על כל ניסיון לרדוף אישית את אדר כהן, מפמ"ר האזרחות ולהפוך את הדיון על התכנים במקצוע האזרחות לדיון אישי. הדיון הפוליטי והאובססיבי בתכנים של ספרי האזרחות נובע משתי אשליות: הראשונה, אשליית המונופול על הידע לפיה ספר הלימוד משקף את כלל החומרים אליהם נחשף התלמיד ואשליית הקשר בין הכתוב בספר לבין מה שמופנם על יד התלמיד. אשליות אלה מובילות לדיונים פוליטים מיותרים בנושאים תכניים שאינם מקדמים את המטרה החינוכית. הבעיה בחומרי הלימוד במקצוע האזרחות היא שהם אינם נותנים למורים ולתלמידים את הכלים ואת הידע להתמודד עם סוגיות יסוד במשטר ובפוליטיקה בישראל. מקצוע האזרחות דומה יותר לשפה מאשר להיסטוריה. יש ללמד בו מעט מושגי יסוד ולתרגל אותם באופן שוטף כל העת על רקע התפתחויות אקטואליות. יש להפסיק לפרסם עוד ועוד ספרי לימוד המנסים להכיל את כל המחלוקות והתכנים בחברה הישראלית. יש להסתפק בספר הנותן את בסיס הידע ומושגי היסוד ולתת למורים לאזרחות את המרחב והאמון לתרגל מושגים אלה בהקשר אקטואלי. אני מברכת על החלטת המשרד להסיר את האישור מהספר ומקווה שהדבר ישמש כהזדמנות לשנות את הכלים הניתנים למורים ולתלמידים בתחום האזרחות." 
כמו כן, התייחסה ח"כ וילף לנושא תיאור העלייה בספר האזרחות המדובר ואמרה: "כל העליות לישראל לאורך דורות היו מסיבות של כורח, מניעים ציוניים ומניעים כלכליים. בעיני לא היה מקום לייחד את העלייה מברית המועצות או כל עלייה אחרת בנושא זה."

Comments Closed