יו"ר ועדת החינוך, ח"כ וילף על פרסום תוצאות המיצ"ב: אובססיית המדידה בחינוך מובילה לתופעות של רמאות וזיופים

על רקע פרסום תוצאות המיצ"ב היום, אמרה יו"ר ועדת החינוך בכנסת, ח"כ ד"ר עינת וילף:
"תופעות הרמאות והזיופים שהתגלו במהלך הבחינות האחרונות, ושברור ששיחקו תפקיד גם בתוצאות בעבר שנדמו כחיוביות, מוכיחה את הקשר ההדוק שבין דגש מוגזם על מדידה בתחום החינוך ותופעות שאינן חינוכיות בעליל. ככל שהדגש על מדידה יגבר יתגברו גם תופעות אלה. זה בלתי נמנע. נסיונו של משרד החינוך להלחם בתופעות אלה ראוי להערכה, אבל בסופו של דבר כל עוד תימשך האובססיה עם מדידה בחינוך, ובמיוחד אם יהיו נסיונות נואלים לקשור בין התוצאות לתקצוב ותגמול, לא ניתן יהיה לעקור תופעות של רמאות וזיופים, ודבר זה אינו נחלתו של מגזר אחד, גם אם לא תמיד ניתן לאתר זאת.
"אני מקווה מאוד לכל הפחות שהתוצאות המצביעות על שיפור באווירת הלימודים בבית הספר וירידה באלימות הן אמיתיות. לצערי גם בנושא זה יש תמריצים לרמאות כדי שלא "להשחיר" בתי ספר או ערים מסויימות, ובוודאי שאלה יתגברו עכשיו כשהתוצאות מתפרסמות ברמת בית הספר. על כן אני חוזרת על קריאתי בוועדת החינוך לעצור את מבחני המיצ"ב הארציים ולהסתפק במבחנים פנימיים המשמשים מורים ומנהלים לטובת לימוד עצמי ושיפור מתמשך.
"בסופו של דבר המפתח לשיפור החינוך טמון בהפיכת המורים, ובעיקר המנוסים והטובים שבהם, לגורם מרכזי בעיצוב וייזום מדיניות חינוכית. יש לתת למורים גיבוי מוחלט בכל מה שקשור במאבק באלימות ובהשבת הסדר לבתי הספר ומנגד לאפשר למורים חופש רב לפתח יוזמות חינוכיות ולימודיות לטובת התלמידים."

Comments Closed